Mitteilungen - Schule, Kultur, Sport

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung und das Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration haben jüngst mitgeteilt, dass inzwischen die Ergebnisse des diesjährigen landesweiten Sprachtests „Delfin 4“ vorliegen: Von rd. 160.000 Kindern verfügen 123.000 über eine altersgemäße Sprachentwicklung, bei 37.000 Kindern wurde ein zusätzlicher pädagogischer Sprachförderbedarf festgestellt. Dies entspricht einem Anteil von gut 23 %. Getestet wurden im Frühjahr 2008 alle Kinder in Nordrhein-Westfalen, die in zwei Jahren eingeschult werden.

Das Verfahren und die Testinstrumente waren gegenüber dem letzten Durchgang nach den Rückmeldungen aus der Praxis in wesentlichen Punkten überarbeitet worden, wobei insbesondere die Fachkompetenz der beteiligten Erzieherinnen und Erzieher stärker in den Prozess eingebunden wurde. So konnte erstmals bereits in der ersten Stufe des Verfahrens festgestellt werden, dass Kinder eine zusätzliche pädagogische Sprachförderung benötigen, wenn das Testergebnis entsprechend war und die Erzieherinnen und Erzieher diese Einschätzung teilten. Die erforderliche Zahl der aufwändigen Einzeltests in der zweiten Stufe konnte deutlich verringert werden. Weit mehr als die Hälfte der Kinder mit Sprachförderbedarf wurden unter Beteiligung der Erzieherinnen und Erzieher bereits in der ersten Stufe ermittelt.

Das Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration hat eine Handreichung mit Förderempfehlungen herausgegeben, die allen Kindertageseinrichtungen, aber auch den Grundschulen in Nordrhein-Westfalen, kostenlos zur Verfügung gestellt wird. Diese ebenfalls von der Universität Dortmund erarbeitete Handreichung schließt an die Testinstrumente des Sprachtests „Delfin 4“ an und bietet den Fachkräften vor Ort fachliche Grundlagen und Material zur konkreten Arbeit mit Kindern.

Az.: IV/2 211-31