Mitteilungen - Schule, Kultur, Sport

Das Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen hat darauf hingewiesen, daß 41 weitere Schulen aus 19 Modellregionen des Landes Nordrhein-Westfalen in diesem Schuljahr neu in das Modellprojekt Selbstständige Schule eingestiegen sind. Diese Schulen erhalten weitere Gestaltungsspielräume und größere Eigenverantwortung, um die Qualität schulischer Arbeit und insbesondere des Unterrichtes zu verbessern. Die Gesamtzahl der teilnehmenden Schulen an dem im Jahre 2002 gestarteten Projekt hat sich nunmehr auf 278 erhöht. Das ursprüngliche Ziel von 300 Schulen ist jedoch nicht erreicht worden.

Nach Mitteilung des Ministeriums habe eine erste Umfrage unter den beteiligten Schulen gezeigt, daß vor allem Gebrauch gemacht wurde von der Flexibilisierung der Stundentafel, neuen Formen der Unterrichtsdifferenzierung, der individuellen Förderung, der Leistungsbewertung, des Schulmanagements und der Schulmitwirkung. Einige Schulen seien beispielsweise vom vorgegebenen Stundenplan abgewichen und hätten gern Fächer wie Deutsch und Mathematik durch zusätzliche Stunden gestärkt, um Defizite gezielt auszubauen. Für schwächere Schüler würden Förderprogramme entwickelt – einige Schulen hätten dies bereits so weit ausgebaut, daß sie das Sitzenbleiben abgeschafft hätten. Weitere Schwerpunkte seien das Selbstlernen in der Oberstufe und jahrgangsübergreifender- oder fächerübergreifender Unterricht.

Das auf 6 Jahre angelegte Modellprojekt wird wissenschaftlich vom Institut für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund und der Arbeitsgruppe Bildungsforschung/Bildungsplanung der Universität Duisburg-Essen begleitet.

Weitere Informationen sind erhältlich unter www.selbststaendige-schule.nrw.de.

Az.: IV/2 200-90/2