Mitteilungen - Schule, Kultur, Sport

Der Verband Bildung und Erziehung Nordrhein-Westfalen (VBE NRW) hat bei den Hauptschullehrkräften und den Hauptschulleitungen eine Meinungsumfrage zur Qualitätsoffensive Hauptschule durchgeführt. Danach würden nur 9,5 % der Schulleiter und 8,6 % der Lehrkräfte die Hauptschule für eine Schulform mit Zukunft halten. Nur 8,9 % der Schulleiter und 10,8 % der Lehrkräfte würden glauben, dass sie in NRW als eigenständiger Bildungsgang erhalten bleiben.

Die Wirkungen der Qualitätsoffensive Hauptschule werden nach Mitteilung des VBE NRW sowohl von Schulleitern als auch von Lehrkräften anders einschätzt als von der Landesregierung. So hätten 90,5 % der Schulleiter und 84,4 % der Lehrkräfte angegeben, die Qualitätsoffensive Hauptschule habe die Akzeptanz der Schulform in der Bevölkerung nicht verbessert. Maßgeblicher Inhalt der Qualitätsoffensive ist die Umwandlung von Halbtags- in Ganztagshauptschulen. Insoweit glauben laut VBE NRW 73,2 % der Schulleiter und 58 % der Lehrkräfte nicht, dass Eltern für ihre Kinder eine Ganztagshauptschule einer anderen weiterführenden Schule ohne Ganztag vorziehen würden.

Zum Stimmungsbarometer Hauptschule des VBE hat das Ministerium für Schule und Weiterbildung mit Presseerklärung vom 9. November darauf hingewiesen, dass das Stimmungsbild ernst genommen werde, auch wenn es nur rd. 5 % aller Lehrerinnen und Lehrer an Hauptschulen abdecke. Es wäre dem Ministerium für Anfang klar gewesen, dass es ein langer beschwerlicher Weg sei, die Akzeptanz der Schulform Hauptschule in der Öffentlichkeit zu verbessern. Wenn man sich die Ergebnisse der VBE-Umfrage im Detail ansehe, könne man ein sehr differenziertes Bild erkennen. So sehe eine deutliche Mehrheit der befragten Lehrer die Profilierung auf Berufsorientierung und Berufsvorbereitung positiv.

Auch die Statistiken des Landes würden belegen, dass diejenigen Hauptschulen, die sich an der Qualitätsoffensive beteiligen und im Ganztag geführt werden, stabile Anmeldezahlen hätten. Dies zeige, dass die Maßnahmen des MSW langsam aber sicher ankommen und angenommen würden.

Dem Ministerium gehe es nicht um Strukturen, sondern es gehe um die Schülerinnen und Schüler, welche die Hauptschule besuchen. Ihnen würde nicht weiter geholfen, wenn Türschilder ausgetauscht und große Lernfabriken geschaffen werden. Ihnen würde das Ministerium durch mehr Ganztag, mehr Berufsorientierung und mehr individuelle Förderung helfen.

Die vollständigen Ergebnisse der Umfrage können unter www.vbe-nrw.de abgerufen werden.

Az.: IV/2 211-32